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Novo livro de Valdivino Alves de Sousa aproxima a Matemática da realidade

Índice

Capa do livro “Engenharia Didática e Modelagem Matemática – Um caminho para ensinar Matemática a partir da realidade”, de Valdivino Alves de Sousa. A capa apresenta elementos visuais relacionados à Matemática, educação, tecnologia e situações da realidade, em composição nas cores azul-marinho, dourado e creme. A obra propõe aproximar o ensino da Matemática do cotidiano dos estudantes por meio da Engenharia Didática e da Modelagem Matemática.
Uma obra dedicada a professores, estudantes e pesquisadores que acreditam em um ensino de Matemática mais contextualizado, investigativo e significativo.

O professor e escritor Valdivino Alves de Sousa acaba de publicar sua nova obra, Engenharia Didática e Modelagem Matemática — Um caminho para ensinar Matemática a partir da realidade, um livro dedicado à Educação Matemática e às possibilidades de tornar o ensino mais investigativo, contextualizado e significativo.

A obra propõe uma aproximação entre a Matemática ensinada em sala de aula e as situações concretas vivenciadas pelos estudantes. Para isso, articula duas importantes perspectivas: a Engenharia Didática e a Modelagem Matemática, valorizando o planejamento, a investigação, a resolução de problemas e a construção do conhecimento a partir de situações reais.

Ao longo das 505 páginas, o autor apresenta fundamentos, conceitos, exemplos e situações práticas que mostram como problemas do cotidiano podem ser transformados em oportunidades de aprendizagem matemática. O estudante é apresentado como participante ativo do processo, capaz de formular perguntas, levantar hipóteses, testar estratégias, analisar resultados e construir significados.

📖 Uma proposta para professores e pesquisadores

O livro é especialmente direcionado a professores, estudantes e pesquisadores, buscando aproximar teoria e prática e contribuir para uma Educação Matemática mais investigativa e conectada à realidade.

A proposta central da obra é simples, mas profunda: ensinar Matemática não precisa significar apenas apresentar fórmulas e procedimentos. É possível criar situações em que o estudante investigue, questione, faça escolhas, resolva problemas e compreenda por que determinado conhecimento matemático é importante.

Nesse sentido, a Engenharia Didática contribui para o planejamento e a análise das situações de ensino, enquanto a Modelagem Matemática possibilita trabalhar com problemas e fenômenos relacionados à realidade.

🎓 Uma obra de Educação Matemática

Com formato A5, acabamento em brochura com orelha e primeira edição publicada em 2026, o livro possui o ISBN 9786502368350. A versão impressa está atualmente anunciada por R$ 173,35, enquanto o e-book está disponível por R$ 24,58 no Clube de Autores.

A publicação também aparece associada a categorias como Educação, Matemática, Análise Matemática e Engenharia e Tecnologia.

📘 Onde encontrar

O livro já está publicado e disponível no Clube de Autores:

📖 Comprar ou conhecer o livro no Clube de Autores

Engenharia Didática e Modelagem Matemática é, sobretudo, um convite para repensar a maneira como ensinamos e aprendemos Matemática: partindo da realidade, investigando problemas e transformando situações do cotidiano em oportunidades de aprendizagem.

“Um caminho para ensinar Matemática a partir da realidade.”

ENGENHARIA DIDÁTICA E MODELAGEM MATEMÁTICA

Um caminho para ensinar Matemática a partir da realidade

Engenharia Didática e Modelagem Matemática — Um caminho para ensinar Matemática a partir da realidade. Apresenta uma proposta de ensino que aproxima a Matemática do cotidiano e das experiências dos estudantes. A obra articula Engenharia Didática e Modelagem Matemática, destacando o planejamento, a investigação, a resolução de problemas e a construção de conhecimentos a partir de situações reais.

Ao longo do livro, são apresentados conceitos, fundamentos, exemplos e situações práticas que mostram como o professor pode transformar problemas do cotidiano em oportunidades de aprendizagem matemática. A obra também valoriza o estudante como participante ativo do processo, capaz de formular perguntas, levantar hipóteses, testar estratégias, analisar resultados e construir significados.

Destinado a professores, estudantes e pesquisadores, o livro busca aproximar teoria e prática, contribuindo para um ensino de Matemática mais investigativo, contextualizado, significativo e conectado à realidade.

Ao longo de 502 páginas, o livro aborda planejamento, investigação, problematização, resolução de problemas, construção de modelos e práticas pedagógicas que valorizam o estudante como participante ativo na construção do conhecimento.

🎓 Uma leitura indicada para professores, estudantes, pesquisadores e todos que acreditam em uma Matemática mais contextualizada, investigativa e significativa.

📚 ISBN: 9786502368350
📕 Edição: 1ª edição – 2026

👉 Adquira seu exemplar no Clube de Autores:
Comprar o livro no Clube de Autores

✍️ Sobre o autor

Valdivino Alves de Sousa é Bacharel e Licenciado em Matemática, com pós-graduação em Matemática Comparada e Mestre em Educação. Além disso, é Psicólogo, CRP 06/198863; Pedagogo, Contador, CRC SP 223709; e Bacharel em Direito. Atua na área da Educação como Professor.

Possui cinco graduações concluídas: Matemática, Pedagogia, Ciências Contábeis, Direito e Psicologia, além de quatro pós-graduações em nível de especialização. É editor do blog Valor X Matemática News e criador de conteúdo nas redes sociais.

E-mail: valdivinosousa.mat@gmail.com

Acesse: www.valdivinosousa.com.br

 

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