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Professor e pesquisador Valdivino Alves de Sousa amplia sua produção em Educação Matemática e apresenta propostas para aproximar o ensino da realidade dos estudantes
Matemático, Pedagogo, Mestre em Educação e autor de livros e artigos científicos, Valdivino desenvolve trabalhos sobre Engenharia Didática, Modelagem Matemática, formação de professores e novas possibilidades para o ensino e a aprendizagem da Matemática.
São Paulo, outubro de 2026 — O professor, matemático, pedagogo, mestre em Educação e escritor Valdivino Alves de Sousa vem ampliando sua produção intelectual dedicada à Educação Matemática, com livros, artigos científicos e propostas didáticas voltadas à compreensão dos conteúdos matemáticos e à aproximação entre teoria e prática.
Sua produção aborda temas como Engenharia Didática, Modelagem Matemática, formação continuada de professores, alfabetização matemática e desenvolvimento de estratégias de ensino que relacionem os conceitos estudados em sala de aula às situações vivenciadas pelos estudantes.
Entre os destaques de sua trajetória está o Método XYZ, proposta didática apresentada em livro publicado em 2026, que utiliza objetos ilustrativos para trabalhar expressões algébricas e equações do primeiro grau. A iniciativa integra uma linha de produção voltada à elaboração de recursos e estratégias para o ensino da Matemática.
Método XYZ propõe uma abordagem visual para ensinar Álgebra
Um dos principais destaques da produção recente de Valdivino Alves de Sousa é o livro Método XYZ: Aprendendo Equações do Primeiro Grau e Expressões Algébricas com Objetos Ilustrativos — Fundamentos, procedimentos e aplicações didáticas no ensino da Matemática.
Publicado em 2026 pelo Clube de Autores, o livro apresenta uma proposta didática que utiliza representações visuais para auxiliar na compreensão de incógnitas, expressões algébricas e equações do primeiro grau.
A proposta procura estabelecer uma relação entre elementos ilustrativos e a linguagem simbólica da Matemática, permitindo que os procedimentos algébricos sejam explorados por meio de exemplos, explicações passo a passo e atividades.
O método foi concebido como uma alternativa para professores que desejam diversificar suas práticas pedagógicas e trabalhar conteúdos abstratos com o apoio de recursos visuais. A abordagem pode ser explorada em atividades de apresentação de conceitos, resolução orientada de exercícios e discussão de diferentes estratégias matemáticas.
A publicação está relacionada ao interesse do autor em desenvolver possibilidades didáticas que contribuam para tornar o ensino da Matemática mais acessível e favorecer a compreensão dos conteúdos pelos estudantes.
Conheça o livro:
Engenharia Didática e Modelagem Matemática como eixos de pesquisa
Outro eixo importante da produção de Valdivino é a articulação entre Engenharia Didática e Modelagem Matemática. Esses campos permitem discutir o planejamento das atividades de ensino, a investigação de situações-problema e a construção de conhecimentos matemáticos a partir de contextos reais.
Em sua produção, o autor aborda possibilidades para que o professor desenvolva atividades que estimulem os estudantes a interpretar situações, formular hipóteses, utilizar conceitos matemáticos e analisar resultados.
Essa perspectiva também aparece no livro Engenharia Didática e Modelagem Matemática — Um caminho para ensinar Matemática a partir da realidade, publicado em 2026.
A obra explora a aproximação entre o conhecimento matemático e as experiências cotidianas dos estudantes, com atenção ao planejamento didático, à investigação e à resolução de problemas.
O tema também está presente em Modelagem Matemática na Prática Docente — Estratégias para ensinar Matemática a partir de situações reais, livro direcionado a professores, licenciandos e pesquisadores interessados em aproximar os conteúdos matemáticos das situações que podem ser investigadas em sala de aula.
Conheça as obras:
- Engenharia Didática e Modelagem Matemática — Clube de Autores
- Modelagem Matemática na Prática Docente — Clube de Autores
- Notícia sobre o livro Engenharia Didática e Modelagem Matemática
Artigos científicos discutem ensino, formação docente e Modelagem Matemática
A produção científica de Valdivino Alves de Sousa inclui trabalhos que abordam desafios do ensino público, formação continuada de professores e práticas pedagógicas relacionadas à Modelagem Matemática.
Entre os artigos publicados em 2026, estão:
1. A importância da formação continuada do professor de Matemática, para despertar a melhoria do interesse dos alunos no ensino público
Publicado em abril de 2026 na Revista Qualyacademics, volume 4, número 1, páginas 310–328, o artigo discute a formação continuada como elemento importante para o desenvolvimento profissional docente e para a renovação das práticas pedagógicas no ensino da Matemática.
O trabalho examina a relação entre aperfeiçoamento profissional, estratégias de ensino e interesse dos estudantes, destacando a importância de oportunidades permanentes de formação para os professores.
Publicação: 24 de abril de 2026.
Periódico: Revista Qualyacademics, v. 4, n. 1.
DOI: 10.59283/unisv.v4n1.015
Leia o artigo: Editora UNISV
2. A articulação entre Engenharia Didática e Modelagem Matemática no ensino de Matemática
Publicado em setembro de 2026 na Aurum Revista Multidisciplinar, o artigo aborda a articulação entre Engenharia Didática e Modelagem Matemática como possibilidade metodológica para o ensino.
O trabalho se relaciona à discussão de práticas pedagógicas que valorizam o planejamento, a investigação e a construção do conhecimento matemático a partir de situações contextualizadas.
Publicação: 24 de setembro de 2026.
Periódico: Aurum Revista Multidisciplinar, v. 2, n. 9.
DOI: 10.63330/armv2n9-008
Leia o artigo: Aurum Publicações
3. O papel do professor e do aluno em atividades de Modelagem Matemática: uma abordagem pedagógica
Publicado em outubro de 2026, o artigo analisa as responsabilidades do professor e a participação dos estudantes em atividades de Modelagem Matemática.
O texto discute o protagonismo discente na formulação de perguntas, organização de dados, elaboração de hipóteses e interpretação de resultados, ao mesmo tempo que considera o papel do professor no planejamento, na orientação e na sistematização dos conhecimentos.
Publicação: 9 de outubro de 2026.
Repositório: Zenodo.
DOI: 10.5281/zenodo.23268263
Leia o artigo: Registro e texto completo no Zenodo
4. Modelagem Matemática na Prática Docente: possibilidades para aproximar o ensino de Matemática da realidade dos estudantes
Publicado em outubro de 2026 pela Editora Manual, o artigo aborda possibilidades de utilização da Modelagem Matemática para aproximar os conteúdos escolares das situações reais vivenciadas pelos estudantes.
A discussão está alinhada à busca por práticas pedagógicas que relacionem conceitos matemáticos, investigação e resolução de problemas, contribuindo para o debate sobre metodologias de ensino contextualizadas.
Publicação: outubro de 2026.
Editora: Editora Manual.
DOI: 10.29327/5952151.1-5
Leia o artigo: Editora Manual — artigo em PDF
A relação completa de trabalhos, com os respectivos links para os textos e seus registros de publicação, pode ser consultada na página oficial de produção científica do autor.
Acesse: Produção Científica de Valdivino Alves de Sousa
Livros exploram diferentes dimensões da aprendizagem matemática
Além dos trabalhos científicos, Valdivino Alves de Sousa possui livros dedicados a diferentes conteúdos e possibilidades de aprendizagem da Matemática.
Entre as obras de destaque estão:
- Método XYZ: Aprendendo Equações do Primeiro Grau e Expressões Algébricas com Objetos Ilustrativos — apresenta uma proposta didática visual para o ensino de Álgebra.
- Engenharia Didática e Modelagem Matemática — Um caminho para ensinar Matemática a partir da realidade — discute a relação entre planejamento didático, investigação e situações reais.
- Modelagem Matemática na Prática Docente — Estratégias para ensinar Matemática a partir de situações reais — aborda estratégias para relacionar o ensino da Matemática a problemas contextualizados.
- As Quatro Operações da Matemática e sua Importância na Aprendizagem — Alfabetizando com a prática — trabalha adição, subtração, multiplicação e divisão sob uma perspectiva prática e pedagógica.
- Como a Matemática Está Presente em Tudo? — aborda a presença da Matemática em situações do cotidiano.
- Aprender é um Ato Emocional — Matemática, emoções e a construção do saber — relaciona aprendizagem, emoções e construção do conhecimento.
A bibliografia do autor também inclui publicações técnicas em outras áreas. Para consultar o conjunto de obras e obter informações sobre cada título, acesse o catálogo oficial.
Consulte todos os livros publicados por Valdivino Alves de Sousa
Formação acadêmica e atuação profissional
Valdivino Alves de Sousa é mestre em Educação, bacharel e licenciado em Matemática e graduado em Pedagogia, Ciências Contábeis, Direito e Psicologia. Possui também especializações em diferentes áreas, incluindo Educação Matemática Comparada e Psicopedagogia.
Sua atuação educacional e sua produção intelectual têm como destaque a Matemática, a Educação Matemática, a formação de professores e o desenvolvimento de propostas didáticas.
Como autor, professor e pesquisador, desenvolve conteúdos que procuram aproximar a reflexão acadêmica das necessidades práticas do ensino, contribuindo para discussões sobre planejamento pedagógico, aprendizagem e estratégias para trabalhar conceitos matemáticos.
O conjunto de suas publicações reúne livros, artigos e conteúdos educacionais que podem interessar a professores da Educação Básica, estudantes de licenciatura, pesquisadores, formadores de professores e profissionais envolvidos com o ensino da Matemática.
Saiba mais sobre sua trajetória: Biografia de Valdivino Alves de Sousa
Educação Matemática, pesquisa e produção de conhecimento
A trajetória de Valdivino Alves de Sousa destaca a importância de aproximar a produção acadêmica das práticas de ensino. Seus livros e artigos abordam questões que fazem parte do cotidiano educacional: como apresentar conceitos matemáticos, como desenvolver atividades investigativas, como planejar o ensino e como favorecer a participação dos estudantes na construção do conhecimento.
O Método XYZ, os estudos sobre Modelagem Matemática e os trabalhos sobre formação continuada integram esse percurso de produção intelectual, com foco na elaboração de alternativas didáticas e na reflexão sobre o trabalho docente.
A continuidade dessa produção reforça o compromisso do autor com a divulgação de conhecimentos e com o debate sobre caminhos possíveis para o ensino e a aprendizagem da Matemática.
Serviço — informações para a imprensa
Fonte: Valdivino Alves de Sousa — Professor, Matemático, Pedagogo, Mestre em Educação e escritor.
Site oficial: valdivinosousa.com.br
Produção científica: Acesse a produção científica
Catálogo de livros: Consulte o catálogo completo
Biografia: Biografia de Valdivino Alves de Sousa
ORCID: 0009-0007-5753-4483
E-mail: contato@valdivinosousa.com.br
WhatsApp: (11) 9.9608-3728
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