Produção desenvolvida por Valdivino Sousa em Educação Matemática aparece em referências acadêmicas e em documento oficial do Conselho Estadual de Educação de Pernambuco
A trajetória de Valdivino Alves de Sousa na Matemática e na Educação Matemática vem ganhando registros que ultrapassam seus próprios espaços de publicação. Sua produção acadêmica e educacional já aparece em trabalhos de terceiros e em documentos institucionais relacionados à Educação.
Um dos registros mais relevantes está no Parecer CEE/PE nº 114/2018, do Conselho Estadual de Educação de Pernambuco. No documento, Valdivino Sousa é apresentado expressamente como “o matemático e professor Valdivino Sousa”, além de ser identificado como pesquisador da modelagem matemática. O parecer utiliza uma de suas produções de 2017 como referência em uma discussão relacionada à Educação Matemática, à Engenharia Didática, à modelagem matemática, às novas tecnologias e à aprendizagem significativa.
A referência bibliográfica aparece no documento como (SOUSA, 2017), demonstrando que sua produção foi utilizada como fonte em uma discussão educacional de caráter institucional.
Uma produção que chegou ao ambiente acadêmico
Outra evidência está disponível no repositório EduCAPES, onde uma produção acadêmica apresenta, em sua bibliografia, a referência:
SOUSA, Valdivino. Engenharia Didática em Educação Matemática. 2017.
A referência demonstra que uma produção assinada por Valdivino Sousa foi incorporada à bibliografia de trabalho acadêmico relacionado à Matemática.
Esse tipo de registro possui importância diferente de uma simples menção em redes sociais. Uma referência bibliográfica significa que determinado autor ou trabalho acadêmico identificou aquela produção como fonte pertinente para sua discussão.
Matemático, professor e pesquisador em Educação Matemática
A formação acadêmica de Valdivino Alves de Sousa também contribui para compreender sua trajetória na área.
Atualmente, apresenta-se como Matemático, Professor e Mestre em Educação, com formação em Matemática e atuação voltada especialmente à Educação Matemática. Seu trabalho acadêmico concentra-se em temas relacionados ao ensino, à aprendizagem, à formação de professores e às metodologias utilizadas no ensino da Matemática.
Sua produção acadêmica mais recente reforça essa trajetória. Em 2026, publicou o artigo “A importância da formação continuada do professor de matemática”, pela Editora UNISV, volume 4, número 1, páginas 310–328, com DOI 10.59283/unisv.v4n1.015. A publicação o identifica como Mestre em Educação, Licenciado e Bacharel em Matemática, além de professor e pesquisador nas áreas de Educação Matemática e Formação de Professores.
Da produção sobre Engenharia Didática à pesquisa em Educação Matemática
A relação de Valdivino Sousa com a Educação Matemática não é recente.
Em publicação de 2017 sobre Engenharia Didática em Educação Matemática, o autor já discutia maneiras diferenciadas de ensinar Matemática, utilizando problemas, objetos ilustrativos, raciocínio lógico e situações que buscavam aproximar o estudante dos conceitos matemáticos.
Em outra publicação daquele período, sua proposta envolvendo equações de primeiro grau e objetos ilustrativos foi apresentada como uma metodologia denominada Método XYZ, relacionada à utilização de objetos no lugar de incógnitas em determinadas situações didáticas.
Essa produção anterior ajuda a compreender a continuidade de sua trajetória: conteúdos voltados ao ensino da Matemática deram lugar, posteriormente, a uma atuação acadêmica mais ampla na área de Educação Matemática e Formação de Professores.
A Matemática como eixo de uma trajetória multidisciplinar
Embora sua formação profissional seja multidisciplinar, a Matemática ocupa posição importante em sua identidade acadêmica.
Valdivino Alves de Sousa possui formação em Matemática, Pedagogia, Ciências Contábeis, Direito e Psicologia, além de especializações em diferentes áreas. É Mestre em Educação e atua também como professor e tutor na modalidade de Educação a Distância.
No campo da Matemática, mantém o projeto Matemático Sousa, cujo lema é “O saber à luz da Educação Matemática”, reunindo conteúdos relacionados ao ensino, aprendizagem, história da Matemática, modelagem matemática, formação de professores, estatística, geometria, probabilidade e outras áreas.
O que as referências representam
A existência dessas referências não significa afirmar que Valdivino Sousa possui um determinado número de citações acadêmicas sem uma análise bibliométrica completa. Entretanto, os documentos localizados permitem afirmar objetivamente que sua produção já foi utilizada como referência por terceiros.
O registro do Conselho Estadual de Educação de Pernambuco possui especial relevância porque reúne as duas informações: o documento apresenta Valdivino Sousa como matemático e professor e, no mesmo contexto, utiliza sua produção como referência bibliográfica.
Assim, sua presença na Internet e no ambiente educacional passa a ser sustentada por diferentes camadas de informação:
formação acadêmica em Matemática → produção sobre Educação Matemática → publicação acadêmica → referência bibliográfica por terceiros → registro em documento institucional.
Uma identidade acadêmica que continua em construção
A trajetória de Valdivino Sousa demonstra uma aproximação contínua entre Matemática, Educação e pesquisa.
Sua formação como Licenciado e Bacharel em Matemática, associada ao título de Mestre em Educação e à produção voltada à Educação Matemática, estabelece uma identidade acadêmica que vai além da simples atuação como professor da disciplina.
O registro histórico de suas publicações e as referências encontradas em documentos de terceiros mostram que seu nome já circula em contextos relacionados ao ensino e à pesquisa em Matemática.
Mais recentemente, sua produção passou a enfatizar temas como formação continuada de professores, aprendizagem matemática, práticas pedagógicas e desenvolvimento profissional docente, ampliando a conexão entre sua formação matemática e sua atuação como pesquisador em Educação.
Referências documentais
- Conselho Estadual de Educação de Pernambuco – Parecer CEE/PE nº 114/2018, documento que cita Valdivino Sousa como “matemático e professor” e registra sua produção de 2017 como referência.
- EduCAPES/CAPES, registro acadêmico que apresenta a referência bibliográfica “SOUSA, Valdivino. Engenharia Didática em Educação Matemática. 2017.”
- Editora UNISV, artigo “A importância da formação continuada do professor de matemática”, publicado em 2026, com DOI 10.59283/unisv.v4n1.015.
- Valdivino Alves de Sousa – produção em Educação Matemática, publicações e registros da trajetória acadêmica e profissional.
- publicação externa de 2017 sobre “Engenharia Didática em Educação Matemática”, assinada por Valdivino Sousa
Equações de primeiro grau e objetos ilustrativos foi apresentada como uma metodologia denominada Método XYZ, relacionada à utilização de objetos no lugar de incógnitas em determinadas situações didáticas.
Valdivino Alves de Sousa — Matemático, Professor e Mestre em Educação, com atuação e pesquisa em Educação Matemática.
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